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作为日语中用法最多的格助词之一,「に」经常会出现在高考日语及日语能力考初级的考题中,某些特殊用法偶尔也会在高级的语法和排序题中出现,下面小编就来为大家详细列举一下「に」的用法。
由于「に」用法较多,针对助词「に」的讲解内容会分成两篇。另外,由于不同的辞典对于「に」的用法分类并不完全一致,本文基于三省堂大辞林及广辞苑的分类解释,并结合历届高考日语及日语能力考真题进行分类介绍。
格助词用法
一、表示动作发生的时间
朝六時に起きる
注:
①比较具体时间,如~年、~月、~日、~時等,又称为绝对时间名词,一般都要加「に」。但在一些正式场合,绝对时间名词位于句首,并叙述某一时间发生了某件事情时,可以不加「に」,如「2019年、時代は令和に移った」。
②需要以说话时的此时此刻作为基准才能确定的时间,如今日、来週、来月、今年、いつ、毎日、最近、以前、夕方、午前、今朝、朝、夜、今晩、昔、この間等,又被称为相对时间名词,一般不加「に」,两个相对时间的复合时间名词,如「昨日の朝」,「に」可加可不加。
③另外还有一些以说话时刻之外的某个时间点作基准的时间名词,如「翌日」「前日」「次の日」等,以及「春」「~時代」等一些表示段时间的名词,属于中间性质的时间名词,「に」可加可不加。如:
翌日出荷します。
翌日に出荷します。
④「~前」「~後」等既可作为相对时间名词使用,也可以作为中间性质的时间名词使用。作中间性质的时间名词使用时也常加「に」。如:
1年前彼女と別れました。(相对时间)
1年前に愛犬がなくなった。(相对时间)
彼女が自殺した1年前に何があったのでしょうか。(中间性质)
妻出産の1か月前に田中さんは浮気した。(中间性质)
关于时间名词后加不加「に」的问题,以上只是大概的规则,只需做简单了解。大家学日语时应尽量靠培养语感来判断而非死记硬背上述规律。
二、指定动作的场所、范围
猫は部屋にいる夢に現れる(广辞苑)空に星がまたたく(大辞林)外に布団を干したまま出かけた(2011高考日语)道に倒れている人を助けました(2018高考日语)上田さんは広い家に住んでいます(1999N3)
「いる」「ある」表示存在的用法以及初级中的「~が~てある」表状态的用法均属此类。另外,与表示动作发生的场所的助词「で」相比,「に」更强调动作的状态。有的句子二者可以进行互换,互换后有的意思比较相近,有的意思相去甚远,如:
ソファーで寝る在沙发上睡觉ソファーに寝る睡在沙发上
森で家を建てた在森林里建房子(只强调动作,不知道结果)森に家を建てた在森林里建了一座房子
三、动作的到达点
東京に行く/来る/帰る北に進む(广辞苑)車にる(大辞林)傘はそこにおいてください(1993N3)
使用移动动词时,可以与「へ」进行互换,但「に」强调到达点,而「へ」强调与目的点之间的路径以及方向。比如「台風が北へ向かっている」这句话用「へ」就更恰当。
四、动作的目标、对象(目的)
私はヤンさんに銀行へ行く道を教えてあげた(2002N3)私は友だちに山の写真を見せた(2007N3)親に黙って、会社を辞めてしまった(2011高考日语)図書館へ本を返しに行きます(2002N3)
此用法包括:
①授予类动词的对象,如「あげる、やる、出す」等;
②有方向性的非移动动词的对象,如「言う、聞く、黙る、誓う」等;
③另外三省堂大辞林将「动词连用形+移动动词」表目的的用法也归纳为此类,因此这里也将有关例句及真题句子列于此用法下。
五、变化的结果
豆を粉にひく(広辞苑)温度がナイナスになると、水が氷になります(2012高考日语)今度の会議はいつにしますか(2005高考日语)プレゼントは花にしましょう(2004N3)
此释义最常见的就是「~にする」「~になる」的用法,另外「変わる、挽く」等伴随结果的动词均属此类。
六、表示某种资格,作为...
ごほうびに千円もらう(大辞林)田中さんから病気のお見舞いに果物をもらいました(1999N3)
此用法很多情况下可以用语法「として」替换。
今天关于助词「に」的用法介绍就到这里了,其他相关释义在下篇再详细介绍。
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