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这一小节，我们来谈一谈小学三年级下册第五单元第二篇课文《我变成了一棵树》中所包含的知识点和考点。#小学三年级语文学习#
文章整体结构
这篇文章一共有21个自然段，大体上可以分为四个大的部分。第一部分是文章的第1段~第4自然段，主要讲的是“我”想要变成一棵树的原因和变树的过程。第二部分是文章的第5自然段~第8自然段，交代的是“我”这棵树有哪些不一样的地方。第三部分是文章的第9自然段~第21自然段，描述了妈妈坐在鸟窝里给小动物们分食物，“我”馋得流口水的场景。第四部分是文章的第22自然段和23自然段，“我”意识到最了解我的还是妈妈，赞扬了母爱的伟大。
噢，最了解我的人到底还是妈妈。
文章重点内容分析
1、这篇文章的作者是？请用一句话简要概括文章的内容。
答：文章的作者是顾鹰。文章写的是“我”变成了一棵树后发生的有趣之事。
2、请用文中的语句回答，“我”为什么想变成一棵树？
答：我在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭；我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。
3、简要说说“我”变成一棵树的过程。
答：“我”心里想着希望自己变成一棵树，就觉得身上痒痒的，许多小树枝就从身上忙了出来。
4、第九段中，作者的心为什么会嗵嗵地跳？
答：因为“我”担心自己变成树的事儿会被妈妈发现，内心很紧张，所以才会“嗵嗵地跳”。
5、文章的第十一段中，为什么说作者的心情“有点儿高兴，又有点儿失望”？
答：“有点儿高兴”是因为妈妈没有发现“我”变成了树，“我”可以继续玩；“有点儿失望”是因为妈妈没有认出来我，让我怀疑妈妈是不是真的爱我。
6、你觉得文中的哪一处想象最有意思，简单的说一说。
答：我认为“小动物们关于‘我’的口水的讨论”很有意思。因为大家都不知道其实那是“我”的口水，都在猜测，讨论，结果谁也没猜出来，所以我觉得很有意思。
7、简要的说说文章结尾的妙处。
答：文章以问句结尾，引发读者的思考，给读者留下了很大的想象空间。
8、如果是你，你想变成什么呢？
答：我想变成小鸟，可以自由自在地在天空中飞翔，俯瞰大地，想在哪里停下，就在哪里停下；我还会和其他的小动物做朋友，听他们讲故事，了解大自然里更多的奥秘……
9、大胆续写：被妈妈发现后，又会发生什么样的故事呢？
这就是小编认为这篇文章中所有重要的知识点，细心的同学会发现，这一册书中涉及到的想象类文本还是挺多的，所以小编认为这本书中涉及到的几篇作文里，想象类的恶文本也确实是最重要的，考试容易涉及到，所以请同学们能够认真地对待哈。好了，希望能够给各位同学和家长朋友们一些帮助，一起加油！
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