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现在的语文题怎么都那么难？经验丰富的语文老师：这种题我也得不到高分！
现在的语文搞得越来越难，语文老师：很多题让我做也难得高分。
最近在群里连续看到有人说到当今语文的重要性；但也有人吐槽说这门学科很难学了，连正宗的、教了多年毕业班的语文老师也说：中考题让我考也得不到很的高分！
原本以为语文并不难学，只要不断背诵基础知识、练好写作、多阅读，就容易上去。倒是曾担心他的数学，这科目一旦偏科了，将无法纠偏。于是，我家孩子读小学时就更注意学好数学，加之当时小学的某一语文老师接近退休，实话说他本身没站好最后一班岗，可能要上课，心里有点怨气，学校没让他的最后半年休息，故我小孩的语文一直有点弱势。
暂时不喜欢某科老师可以，但一定不能不喜欢这老师的那一学科，否则害的还是自己。
且当时并没放在以上，以为最终可以补上去。但没想到，如果这门并不受孩子喜爱科目，也是无法利用补课来提高成绩——直至高中，语文一样也会影响总成绩。
至今清楚地记得，我孩子到了初中后，甚至到了高中，他的语文成绩直接让我觉得原先大意了：语文越到后面越难补上去，想要通过补课提高语文成绩并不易，且真不能速成！还有一个原因，我从小到大，总觉得语文很好学，很好提分，并不需要多么努力，不知不觉就学好了。其实现在的语文考试跟过去大不一样了。
有的科目可以选择补课来提高成绩，但语文来却往往没有办法补课，而且非短时间内能奏效。
纵观当今的校外补习机构，语文补习班没人敢开办——好像“写作班”有，语文补课不好补。如果孩子的语文成绩太差，想要提升有点太难。因此特别提醒那些孩子刚入学起跑线上的学生家长，一定要盯紧孩子的语文学习。低年级没打好语文基础，以后的路会非常难行。
或许很多人会感到诧异，中文作为我们的母语，为何会变得如此晦涩难考。原以为复杂的数学以及经常用不上的英语才是绊脚石，语文再怎么说也不应该是学生们最拖后腿的学科呀？
事实上，这其中有着许多我们并不明白的问题。现在的语文基本不怎么考课本上的知识，可以说是一门玄学。只靠死记硬背根本没什么大用，一定得不到高分——有些家长或许也和我想的一样，并不是很理解。有些资深的语文老师甚至也常无奈地表示，在语文学习过程中，很多题目并没有标准答案（只有参考答案）。
哪个想投机取巧，总想寻找考好语文的捷径，这基本行不通。
但其实也有一些小诀窍（我从教训中得出），那就是教导孩子从幼儿园开始就努力，并一直保持兴趣。字迹一定要端正；多看别人写的好文章，优美词句不但要摘抄而且会学以致用；为了练手，坚持写日记（至少从初一始）；要背的基础知识或文言文词句必须心中有数，信手拈来……
再就是如今的“阅读理解”题，不但量多而且难度大，学生稍不留心就会丢分，有些题连经验丰富的语文老师也捉摸不透。
曾经小学语文测试测试题里并没有过多、较难的阅读理解，尤其是三年级以下。可现如今，小学一年级的语文也有阅读理解题。并且阅读理解会占一部分——120分的试卷，阅读理解就往往占了50分；语文要加大考试力度，其实就是阅读难度加深了；高中阅读理解的文章更长，一般情况下，直接的阅读理解占35分，间接的阅读理解（古文、诗词背诵和赏析）又占35分。
学生光是看完那些阅读材料就得费好长的时间，更别说正确回答试卷上的问题；更有时，很多阅读理解中的问题，就连老师也说不出个所以然。大家都说，阅读理解题并没有什么更好的办法，唯有努力扩大阅读量，从小多学习答题技巧。
这么些年来，我也听过许多语文老师的课，除了过好生字词关就是分析课文，或仿写一篇作文。说到作文，它在语文考试中的占分量也不小。要写出一篇出色的作文也需要平时不断努力，多写多练、多记优美词句。
虽然语文提高成绩很艰难，但是仍旧有很多语文老师会选择改变教学方式，从而尽可能提高孩子们的成绩。
毕业班的老师几乎千篇一律：先快速讲完语文教材上的知识，然后开启狂刷题模式。这种提高语文成绩的办法，往往只能靠碰运气，但大家都乐此不疲，没办法呀。
说起来容易做起来难，要大量阅读，可考试科目这么多，哪有时间呀？再说了，现在的语文试题，特别是阅读，大多数都超出了学生的知识水平和思维分析能力。有些阅读理解题涉及的内容五花八门，学生必须阅读量大、知识丰富，语文老师亦然。
很多师生觉得，语文本应是为了让大家把话说明白，可现在的语文考试却有些人为地搞得大家都有点不明白！你觉得呢？
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