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我们学习英语，估计是所有学科里边最难的一门科目，有点搞笑的是英语作为一种语言是用来交流的，而我们的学生虽然学英语，却不用来做交流，而是用来应付各类升学，加薪、深造、选拔的考试。
中国学生其实学习英语真的比较困难，因为中国国内没有学习英语的环境，除非你在一线大城市有机会和一些母语是英语的人接触，国内绝大部分的学生是没有这个机会的。
同时我们在学习英语的时候也存在一些误区，我们只是为了学习而学习，学习的方式比较死板，这就造成了从小学一年级开学学到大学四年级毕业，我们很少有学生能够独立的和外说英语的人自由的交流。
我们要想学习好英语必须做出一些改变，比如说坚持每天用英语交流20分钟，低年级的学生可以每天看半个小时的外语动画片，培养说英语的语感，另外还要鼓励孩子大胆说英语，不要怕说错，就像当初我们小时候丫丫学语一样。
另外学英语英语单词是学习英语的基础，如果我们没有一定的英语单词词汇量，那么要想学好英语几乎是不可能的。然而背英语单词是中国学生最头痛的一件事，因为我们把英语单词脱离了语言的情境，强加给自己的思维，这无形中在我们的脑海里又增加了一条不需要的步骤翻译，难怪有一些说英语的人说中国学生比较狡猾，因为你在和中国学生交流的时候，他们会思考老半天，被老外们误认为是在耍心眼，其实不是因为中国学生听到英语之后，首先要翻译成中文的意思，然后再想说这句话的情景我该怎么翻译怎么理解？
为了减少这一不必要的步骤，我们在学习英语单词的时候，就应该创造语言情境，比如英语单词hand，我们当听到这个英语单词的时候，首先要在脑海里出现手的形象，而不是我们的汉字手，所以说我们在背英语单词的时候，要有方式方法，不能死记硬背。
另外背诵英语单词的时候，不要一个单词一个单词的背，这样背诵的效率非常低，而且非常容易忘记，下面我们就给大家总结了一种非常好的背诵英语的方法，
背诵英语单词的时候，我们可以将相关的单词，用思维导图将他们联系起来，这样不仅方便我们记忆，而且还容易区分一些易错相似的英语单词，前一段时间看到一个报道，说一名小学生用两个小时就可以背完小学阶段所有的单词，也就是说一个小时平均背诵400个单词。其实我们也不要盲目的求快，即便是一个小时能背400个单词，我们要想灵活的运用，也需要一段时间，还是那句话，英语是一门语言它是用来交流的。
背诵英语的时候，我们首先要找出一个关键词，比如说这个英语单词and，通过这个单词往四周发散，我们可以找出很多这样相关相似的单词，然后我们再找出这些相似的单词的不同之处，然后接着比较形象的图片制造语言环境加以背诵，就能起到非常好的背诵效果。
总之学习英语不是一朝一夕的事情，它是一个长期的过程，也许是一两年，也许是三五年，不管怎么样学习英语之前，英语单词是必须首先要过的一关，我不敢说这种学习英语单词的方法适合每一位学生，如果能帮助到一部分学生，我就感到心满意足了，关注我！给大家带来更多更有用的学习方法。
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