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小升初语文能力提升积累，写景、状物作文
写景、状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。
状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。
(一)怎样写物品
1.抓住特征 。从大小、形状、颜色、质地(制造材料)等方面，对所写的物品仔细观察。
2.按照一定的顺序写
(1)按总一分一总的顺序写。
(2)按物品各部分的空间顺序写。
(3)有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。
3.状物需要想象和联想
展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。
(二)怎样写动物
1.写外形
首先，观察小动物的外形，在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。按顺序：先整体一再局部一最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。
2.写习性
写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。
小动物也 感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。
(三)怎样写植物
写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观察时，先看整体的形状特征；再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。其次，安排好写作顺序。
写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法，要借助例文进行必要的指导，培养学生丰富的联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义。
写景，就是描绘景物，运用语言文字把看到的、听到的和接触到的各种自然景物，通过作者有条理、具体地、生动地描绘出来，让我们看到一幅优美的风景画，以此来烘托环境气氛，突出文章的中心，抒发自己的思想感情。
结构
1.开篇。交代观景的时间、地点。总写景物的特点或感受。
2.描写。有条理、有重点地描写景物的特点。
3.结尾。总结全文，抒发感情。照应开头或题目。
写作流程：首先要注意观察。写景要选好观察点，按一定的顺序写。有的先写全貌，再写部分，有的从上到下，有的由内而外， 有的自远及近……总之，要有一个基点，确定观察的顺序。写景作文离不开抒情，写景是手段，抒情才是目的，绝没有单纯为写景而写景的文章。
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