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现如今儿童学英语已经引起了越来越多家长的重视，英语启蒙也在慢慢往低龄化方向走，各种儿童英语辅导班以及线上英语启蒙机构不断涌现。
一、孩子英语启蒙要趁早
幼儿阶段的语言学习是一个极其纯粹与自然的过程。和步入学堂的孩子不同，年龄偏小的孩子其实并没有一个很系统的、强烈的学习意识。他们一般相比较年龄大的孩子拥有更强的语感，在发音掌握上面也能够更准确，对于多种语言的接受程度也会相对较高。
所以如果家长想让孩子早期的语言优势得到淋漓尽致的发挥，那就需要有一个科学的引导。
1、开口阶段
在接触一段时间的英语之后，孩子们通过模仿，或多或少都能从嘴里蹦出几个单词，或者是短小的句子。在他们有意识地用英语交流之前，其实这些短词短句就已经能够帮助他们表达想表达的意思了。
2、无声阶段
我们都知道，在孩子们牙牙学语的时候有一个“无声期”，在他们开口说话之前，他们通过眼睛观察、通过耳朵聆听，一般会选择用动作来表达自己。
在幼儿学习英语的阶段也有这样一个“无声期”，在孩子们开口说英语之前，其实他们已经在储存知识以备“交流”这个动作了。
在这个阶段，其实家长并不需要强求孩子进行跟读，因为这个阶段，孩子与家长的对话基本是家长单方面的，或者是家长说的远多于孩子说的。所以家长大可以在说的时候拖长尾音，加强夸张程度，强调重点单词，让孩子们加深记忆点。
3、积累阶段
孩子在开口阶段只会一个词一个词的说英语，像是“cat”，“dog”；在积累到一定程度只会，才会说更为丰富更为详细的词组( “a brown dog”，“a big cat”)以及一些习惯用语(“That’s my chair.” “Time to play!”)；再然后，他们就可以熟练运用长句了。
二、如何做好正确的引导
虽然幼儿的语言习得是一个自然的过程，但是也有一定的规律，只有选用恰当的方法，才能做好英语启蒙。
1、建立语音和文字的联系
在听力到达一定阶段之后，就可以对孩子进行阅读练习培养他们的阅读能力了。但是在阅读之前，必须先掌握26个字母及部分发音，把发音和文字相联系，那样才能学得更好。
2、良好的学习环境
环境的重要性不言而喻，良好的环境可以激发孩子们的学习兴趣。所以，英语学习的材料要尽可能贴近日常生活，或者是围绕孩子们的兴趣而展开。给孩子表现的机会，例如一起唱动听的英语儿歌，或是一起读英语绘本等等，为孩子日后学习英语打下良好的基础。
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