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今天分享一些摘抄。大多数中小学生练习写作的时候都会做这方面的积累。看似笨笨的方法，却是对我们语言学习非常有帮助的。语言学习，本就是不断地学习、模仿、改进的过程。
作文素材积累，尤其是高中生写议论文的时候，比较讲究。最好的方式是：看素材——总结素材内容——写素材评论。还可以将素材分类积累，分类的方式可以是素材的来源：名人事迹、社会热点等；还可以按照主题分类：这个素材可以用在敬业上，那个素材可以用在创新上。
不过，素材积累的第一步，都是多读，做摘抄。很多人，尤其是小学生和初中生，积累作文素材的第一步，都是从做摘抄开始的。摘抄，模仿，之后再去精加工。
分享一些摘抄。
1、纪律、自由
自由自存在于束缚之中，江河若没有堤岸，变不成其为江河。——美，金斯伯格
享有极端的自由——这是一件危险的和有害的事情。没有纪律，就既不会有平心静气的信念，也不能有服从，也不会有保护健康和预防危险的方法了。——俄，赫尔岑
2、工匠精神
电影《哪儿哪儿神去村》中，神去村的伐木工通过不断修剪旁枝，才得到树干笔直，没有疤结，年轮均匀分布的参天大树，所以神去村砍下的每颗木材在交易市场都能卖出最高的价钱。然而种树是一件短时间无法看到收获的事情，这一代伐木工亲手呵护的树木，往往要在百年后才能被子孙砍下，树长得好不好，到他们死后才能看出来。但没有一个伐木工因此懈怠，他们就像百年前的先辈一样，考虑的不只是此时此地此身，而是子孙后代的未来。以手工方式生产实用器物，以恭敬诚恳的心态对待职业和劳动，以端正的态度严格遵守各项工艺要求，实现器物的超凡性能，不厌其小、不厌其烦、不厌其精、不辞劳苦。这就是工匠精神。
3、终身学习
少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。——汉，刘向
学不可以已。——荀子
4、创新、革新
赵武灵王首创胡服骑射：战国时期的赵国，北方大多是胡人部落，他们与赵国常有掠夺战斗。由于胡人都是身着短衣、长裤，在作战骑马上，动作灵活方便。开弓射箭，运用自如，往来奔跑，迅速敏捷。而赵国军队虽然武器更精良，但是多步兵、兵车混合编制，加上都身着长袍，甲胄笨重，骑马很不方便，在交战中处于不利地位。鉴于此，赵武灵王推行的“胡服骑射”政策，改革军事装备和作战方法，赵国因而得以强盛，成为当时的“七雄”之一。
5、脚踏实地
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——宋，陆游
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》
合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。——老子
耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。——汉，刘向《说苑》
如果你在小事上苟且，那么你在大事上、你在一生中一定也是一个苟且的人。——李亦非
6、诚信
（议论，观点）一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的尊重和友谊。反过来，如果贪图一时的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上得到了“实惠”。但为了这点儿实惠，他毁了自己的声誉，而声誉相比于物质重要得多。所以，失信于朋友，无异于失去了西瓜捡芝麻，得不偿失。
7、心态
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白
世界如一面镜子：皱眉视之，它也皱眉看你；笑着对它，它也笑着看你。——美，塞缪尔
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