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中小学阶段，景物描写是锤炼语言、提升写作能力的最佳阶段，四时之景不同，四时感受亦不同，我们每天都在亲身经历着，最好的写作素材就在其中。
今天教大家写关于秋雨的小练笔！
秋之魂
标题是作文的眼睛，画眼线眼影或戴墨镜的，自然比素颜无神的眼睛更吸引人，所以，题目自拟类作文一定要学会修饰自己的标题。如引用或化用诗句：《梧桐更兼细雨》，诗情画意的效果立竿见影。高段写作标题不要过于直白，如《美丽的秋雨》，并未突出秋雨的特点，“美丽”一词范围太大，换成具象化的，如《秋雨如丝》《秋天的乐曲》，显然更吸引人。
开头一：姹紫嫣红是春之魂，而秋雨绵绵则是秋之魂。
开头二：一场秋雨一场寒，秋雨至，天转凉。
（简短有力点题，加修辞——凤头。开头不宜过长，简短的开头更接近散文化笔法，但是短也要适当加以修饰，如对比、对偶、引用等。）
清晨，还在睡梦中便被一阵淅淅沥沥的声音唤醒，窗外的树叶发出“沙沙”的欢歌，原来是秋雨到了。
（听觉角度入手， 先声夺人。写景不要先看，先听先闻先感受。）
来到窗户前，只见天地间如同遮了一层薄纱，一切都变得朦朦胧胧的。千万条雨丝从天而降，像牛毛，像蛛丝，像银线，细细密密。一阵秋风吹过，雨丝倾斜了， 仿佛是雨帘被人掀起了一角；又让我想起来张志和那句：“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”，那样的画面真是令人向往呀！
（由远及近，先渲染环境再出现主体， 视觉角度写雨之形，动静结合，引用诗句，自然流淌。）
雨渐渐大了起来，雨丝变成了雨珠，滴滴答答坠落下来，落在汽车上发出金属乐般的声音；落在地上像无数珍珠在活蹦乱蹦；落在草地上，小草也变得格外鲜绿，仿佛焕发了生命的光彩。我伸出手接上一滴，冰冰凉凉，像在挠痒痒，舒服极了！远处的高山也笼罩在了雨雾中，犹如人间仙境，不禁让人遐想：是否有神仙下凡游历？
（时间顺序写雨的大小变化，空间顺序写雨中景物变化，再加入触觉感受，由近及远，虚实结合，结尾问句，增强起伏节奏。）
不知过了多久，雨渐渐停了，天空却仍是阴沉着脸。空气中散发出泥土的气味，地上的落叶沾满了雨水混杂的泥土，一片狼藉。人们在雨中急匆匆地走过，相熟的人互相打个招呼：“秋天说到就到啊！”只有孩子们仍是天真无邪不知忧愁，欢快地在水坑里踩踏蹦跳着，留下一串悦耳的笑声。
（时间顺序，景中有人——猪肚：时间顺序贯穿全文，层次分明，内容充实具体，景物特点鲜明）
结尾一：一场秋雨一场寒，秋雨是秋的使者，秋的灵魂。
结尾二：秋雨让人宁静，让人深思，将丰收的喜悦带给农民伯伯，也把美丽的秋色带到了人间。
结尾三：秋雨不似春雨温柔，也不似夏雨暴烈，它有着淡淡的哀愁，一种意蕴厚重的美！
（豹尾：简短有力，抒情或说理点题）
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