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课程教学研究杂志
影响因子：0.58
主管单位：南方出版传媒股份有限公司
主办单位：广东教育出版社有限公司
国际（ISSN）刊号：2095-2791
国内（CN）刊号：44-1690/G4
审稿时间：1个月内
期刊收录：
· 上海图书馆馆藏
· 知网收录(中)
· 维普收录(中)
· 万方收录(中)
· 国家图书馆馆藏
期刊荣誉：
· 中国期刊全文数据库（CJFD）
· 中国优秀期刊遴选数据库
主要栏目：
· 学术瞭望
· 专题
· 当代国际前沿学习与教学设计应用模式
· 现象透视
· 教材建设
· 科研导航
· 广角掠影
课程教学研究杂志简介
《课程教学研究》于2012年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：44-1690/G4，创刊多年来受到许多从事中小学教育的教学、科研、管理人员和师范院校的师生的支持和喜爱。
课程教学研究杂志其他信息
出版社：课程教学研究
发行：广东
周期：月刊
主编：黄春青
语言：中文
邮发：46-213
邮编：510075
课程教学研究杂志特色（不代表本站观点）审稿时间：1个月内
(1)《课程教学研究》文题、作者姓名（一般不超过6人）、作者单位及所在城市和邮编、摘要、关键词均需中英文对照。论文如果获得有关研究基金或课题资助,需提供基金名称及编号（亦需中英文对照）、并提供第一作者的姓名、性别、民族（汉族不写）、出生年、职称、学位以及联系人姓名、职称、电话、传真及E-mail地址。
(2)《课程教学研究》摘要200字左右，应具有独立性和自明性，阐明撰写该文的目的、方法、结论并体现出原创性，不加引注。
(3)《课程教学研究》文中量、单位及符号的使用应符合国际标准和国家标准。注意容易混淆的外文字母的文种、大小写、正斜体及上下角标的正确书写。文中外国人名、术语统一为英文，不宜采用中文译法。
(4)图、表和公式应通篇分别编号，图题、表题应有中英文对照。表格应采用三线表形式，内容以英文表述。
(5)稿件具体格式、体例请参考近期出版的本刊杂志。
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