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一、打好扎实的基础。1、多读书，多思考，归类积累好词好句。要求常翻看，并理解、记忆。2、多观察，借机启发想象，及时记下所见、所思、所感，把记日记训练成习惯。3、多交流，组词、造句进行口语训练。
二、针对性指导、训练。1、看作文范文，指导模仿。（模仿开头、结尾、找类似素材，谈相同体会和感受。）2、分类指导。看图写话类：把握全局，抓住重点并合理想象，联系实际抒发感受，表达清楚连缀成文。记叙文（要抓住六要素：时间、地点、人物；起因、经过、结果）。
写景。a、要善于观察， 调动各种器官如视，听，触，嗅，味觉等来感知事物，细致观察，找不同。b，注意描写表达的按顺序。空间顺序如左，右，前，后，东，西等方位。时间顺序如一天之内的早，中，晚，以年内的春，夏，秋，冬等。还可以按游览先后顺序来写。 c、真实情景真实感受。
读后感： a、要认真读懂原文，为发表观点打好基础。 b 要精炼的简述原文。可直接摘抄原文中的重点句，然后写感想，也可以间接叙述原文内容，点出感从哪里产生的。 c要真实具体，有感而发。要抓住体会最深的一点，联系实际谈感受。
3、在语句通顺，表达清楚的基础上，用积累的词语来替换长句，使内容更生动、形象。4、鼓励孩子大声念自己的作文，引导孩子自改，养成习惯后，作文水平自然有提高。
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