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小学生作文一直都是家长和老师头疼的话题，不是小学生的脑洞让作文越来越离谱，就是在描写时，让身边的人成为了话题人物，让很多老师和家长都有些尴尬。
相信很多家长都为小学生的作业感到烦恼，其中作文就是非常重要的一个部分，如何让学生有更好的写作水平，让很多家长浪费了很多脑细胞都无济于事。
不仅是学生的写作水平让家长感到担忧，很多时候学生写作的题材也让很多家长都出其不意，《我的爸爸》、《我的妈妈》这样常见的命题作文，学生耿直的描述让很多家长都有些无力吐槽，而就有这样一个小学生，虽然也是以描写爸爸为主体，却让老师有些忍俊不禁。
《爸爸的脚臭》作文走红，每个字都有味道，网友：闻到那味儿了
在很多人的生活中，“脚臭”都是非常尴尬的事情，尤其家中有这样一个“脚臭”的人，那么身边的人都会非常辛苦，如果再加上一个耿直的人，那么很有可能就会出现尴尬的事情。
就有这样一个小学生以《爸爸的脚臭》为题目写了一篇作文，让看到作文的人都感到“辣鼻子”的同时，也让爸爸尴尬不已。
在作文中，小学生将爸爸的脚臭描写成了垃圾桶的垃圾味、厕所中的厕所味，甚至将那种延绵不觉的状态都描写了出来，让很多网友根据学生的描写就能想象出爸爸的脚臭究竟到了什么样的地步，中间一个夸张的描写，“担心自己被臭死”，更是展现了学生当时内心的想法。
这样一片文章让很多看见的人都感到了好笑和无奈，可以想象当爸爸看见这样一篇作文时，会不会尴尬到想要冲出地球，到火星上生活。
都说“故事来源于生活”，很多学生在写作文的时候都会将身边真实发生的事情写到作文中，也难怪小学生会写出这样一个作文。而在这个学生的身上却展示出了很多学生在写作文时可能会遇到的问题，家长和老师需要注意一些。
小学生在写作文的时候，经常会遇到哪些问题？
实际素材较少，只能凭空想象：小学生才刚刚对这个世界产生认知，生活阅历可以说是少之又少，很多作文题材的写作都是凭借着自己的想象来进行，而这样的写作方式，来描写一些小说题材还算不错，可一旦涉及到其他题材的写作时，没有内容的缺陷就会暴露无遗。
词汇使用有问题，让文章不通顺：很多学生在写作时都是想到什么词汇用什么词汇，于是就出现很多词汇的使用是有问题的，就例如在上述作文中脚臭不是停了，而是没了。也并不能用漫长来形容，而是用持久之类的词汇来形容等等，都需要家长和老师的纠正。
错别字的出现让作文的分数大打折扣：先不说小学生的认字水平，就算是成年人也会有很多不认识的字，但是在写作中如果出现了错别字，那么就会让小学生整个作文的分数大打折扣，所以家长不仅要让孩子人士更多的字，也需要让孩子在写作的时候学会变通，在遇到不会写的字时，就要采用其他可替代的词汇。
提升写作能力并不是一朝一夕的事情，家长想要学生在作文上拿到更高的分数也需要有更科学的引导，来解决学生身上常见的习作问题。
家长该如何提升学生的写作水平？因材施教是关键
让学生养成写日记的习惯：其实很多学生做人水平较低的原因就是不清楚在写作时的思路，更是因为对写作方式较为陌生，所以家长就要让孩子养成日常写日记的习惯，让孩子养成通过写作来表达自己心理状态的习惯，这样学生就会逐步养成一定的写作思维。
了解学生写作文时常见的问题：其实很多家长不知道如何提升学生写作水平的原因在于不知道孩子在写作上有什么问题，而如果孩子在养成写作习惯时，家长就能从学生大量的写作作品中发现孩子在写作上的根本问题，这样在之后的教育和引导中，家长和老师也能够有针对性的办法来处理和解决孩子身上的问题。
写到最后，笔者有话说：
写作是学生表达自己的一个过程，需要学生拥有自己的想法和良好的写作逻辑。只要家长在日常生活中为学生准备更多的表达机会，让学生更善于根据身边的事情表达自己，就能潜移默化的影响学生的思维方式，也能提高学生的写作水平。
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