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例句：The students in Class 3 was excited about the exciting news that they would be invited to the 30-year-old teacher’s 30th birthday party during the seven days’ holiday.
直译：三班的学生对于这个激动人心的消息感到非常兴奋，在七天假期间，他们被邀请参加30岁老师的而立之年生日聚会。
解析：
1.介词短语作定语。把介词短语直接放在名词后方就是介词短语作定语，作定语要翻译成“……的”。the students in Class 3 就是“3班的学生们”。而这样，The students are in Class 3.这个介词短语就不是直接在名词后方了，而是在are（be动词）后方，作表语。意思是“这些学生在3班。”如：
under the tree在树下
The man under the tree is my uncle（树下的人是我叔叔）作定语
The man is under the tree.（这个人在树下）作表语
The man sits under the tree.(这个人坐在树下）作地点状语
2.-ed和-ing形容词。-ed形容词和-ing形容词实际上就是动词的过去分词和现在分词。分词有形容词的性质。-ed形容词用来修饰人，表示“人感到……的”；-ing形容词用来修饰物，表示“物体令人……的”。常见的这类形容词有：ecited / excting 激动的 interested/ interesting 有趣的 surprised / surprising 吃惊的 relaxed / relaxing 放松的 moved / moving 感动的 puzzled / puzzling 困惑的 bored / boring 厌烦的
I am interested in that interesting book.我对那本有趣的书很感兴趣。
3.复合形容词。30-year-old 30岁的。这类复合形容词是由基数词+名词构成的，此时，要注意名词一律用单数。如：5-day 5天的
Jane is only 30 years old, but she looks like a 50-year-old woman.
Jane年仅30，但是看起来像一个年过半百的妇人。
4.同位语从句。同位语的概念是用一个名词来解释另一个名词，两者是相互解释说明的关系。相同，同位语从句就是用一个从句来解释说明一个名词。经常会与定语从句搞混。如：
The fact that we won the first prize was true.(同位语从句）
The fact that he told me yesterday was true.(定语从句）
5.序数词。表示某人多少岁的生日，要用“one"s +序数词”。在此要记三个与年龄有关的句型：
（1）8岁 8 years old
(2) 一个8岁的男孩：an 8-year-old boy
(3) 8岁的生日：one"s 8th birthday
6.被动语态。被动的基本构成是“be done(过去分词）”。被动语态要结合各种时态一起记忆。当一个及物动词后方没有宾语出现时，那就要用到被动了。如：
I won"t go the party unless I ______(invite).
invite 是一个及物动词，联想句型：invite sb. to do sth.邀请某人做某事。而invite后没有宾语，所以要用被动；unless引导条件状语从句，主将从现，所以要填 am invited.
7.名词所有格。seven days" holiday 七天的假期。当一些表示时间类的无生命名词是可以用“‘s“所有格的。这种形式的名词所有格是可以和上面提到的复合形容词相互转换。如：
a seven days" holiday = a seven-day holiday。
只是需要特别注意，用名词所有格时有单复数之分（也就是小撇的位置）；复合形容词要用单数，但是要有连字符（-）
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