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近年来，连城县实验小学在继承办学传统文化中有价值元素的基础上，紧密结合连城地方文化实际以及社会发展对人的本质要求和新的教育价值观，确定把莲文化作为学校文化建设的新内容，开始了“文化强校”的实践探索。
“今天的这节主题班会课，我们的主题是，来，男生一起读一读，心如莲花，学莲奉献。女生一起来读，心如莲花，学莲奉献！”这天，连城县实验小学西城校区六一班开展了以“心如莲花，学莲奉献”为主题的班会活动。老师通过利用多媒体课件、视频资料，引导学生学习莲的奉献精神，激发学生对莲文化的兴趣，体味莲文化的魅力。
连城县实验小学教师 冯臻说：“莲品质主题班会是我们学校进行莲品教育的主阵地。每个学期我们都会围绕学校的计划进行自立、坚韧、感恩、奉献等一系列的主题班会。在班会课上，我们通过说一说，讲一讲，辩一辩，记一记等环节，让孩子们了解莲、学习莲。”
“莲”被人们称为花中君子，有着丰富的文化内涵和无穷魅力。连城县实验小学创办于1904年，原名“莲峰小学”。2007年，根据连城地方文化实际和学校优秀的办学文化，确定了以莲文化为学校的特色文化，开始校园文化的新一轮建设。
连城县实验小学校长 童远铭说：“在莲文化建设中，我校首先动员广大师生，家长积极参与，提炼出以高洁为核心的莲的九种品质，即善良、朴实、正直、豁达、自立、自律、坚韧、感恩、奉献。在此基础上，学校通过布置莲文化长廊，命名莲文化楼名，刻写莲文化校石，创作莲文化格言，谱写莲文化校歌，出版莲文化校报，开设莲文化课程，开展莲文化主题活动，制作莲文化吉祥物等一系列措施，不断推进校园莲文化的建设。”
连城县实验小学教师 冯臻：我们还会进行丰富多彩的莲品质活动，比如自立月让孩子们，学会做一道家常菜；感恩月让孩子们学会写感恩小存折等。在平时的教学活动当中，我们也会相继渗透莲品质教育，比如运动会教会孩子们坚韧；研学活动让孩子们学会豁达；期末考试让孩子们学会诚信，这样就把莲品根植于孩子们的心中。
自开展“莲文化”建设以来，连城县实验小学莲品质的芬芳气息弥漫整个校园，和谐有序已成为校园主旋律。在塑莲品质活动中最大的亮点就是肯花时间让学生参与实践体验，真正增强德育工作的实效性，推进未成年人的健康成长。随着莲文化建设的不断深入，学生的思想道德素质明显提高，涌现出一批又一批品学兼优的，莲品好少年、莲蓬之星、莲蓬骄子。
连城县实验小学学生罗雨昕说：“莲的豁达，让我知道了要多换角度去看待同学，发现他们的优点，要团结，让班级成为一个快乐的集体，要主动帮助老师成为老师的好帮手，莲文化深深地改变了我，让我变得更加坚韧，更懂得了感恩和奉献。”
连城县实验小学学生邹睿哲说：“我成为实小的学生就学习了莲品质，也对我之后的学习和生活有了一个很大的帮助，比如说正直，让我学会了做人要廉洁公正，大公无私；自立，让我学会了学习和生活要独立，不能依赖父母；感恩，让我学会了要感恩父母，感恩老师和同学。我会继续将莲品质学习下去。”
作者/来源：连城融媒
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