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一、 学习人物的描写方法。
1.肖像(外貌)描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理活动描写。
2.正面描写与侧面烘托，常见的表现手法一般有以下几种 ：联想、想象、象征、比较、对比、衬托、烘托反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融。
二、学习语句在文章篇章结构上的作用 ：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展
三、学习语句在表情达意方面所起的作用 ：渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)。
四、学习社会环境描写的主要作用。1.交代作品的时代背景。 2.在回答时必须结合当时当地的时代背景,指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。
五、学习自然环境在文章描写中的主要作用：
1.表现地域风光,提示时间、季节和环境特征 。
2.推动情节发展。阅读是写作的基础，写作是阅读的升华，在日常阅读中要有所收获，就要做阅读中的有心人，养成摘抄，勾画写笔记的良好习惯，善于思考，勤于奋笔，达到他山之石可以攻玉，只有这样才是阅读的最终目的。
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