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有人问，给老师送“杯子”有什么寓意？我想，只要不把它理解成“杯具”，其它都是好样的。一日为师终生为父，只要心意真诚，送什么已经不重要。
一日为师终身为父这句话，体现学生对老师的敬重，表示老师的位置，在学生心中至高无上。
尊师重教，是中华民族的传统美德，也是我国传统文化的一部分。一日为师终身为父的文化内涵，很丰富，做对了，受之无愧。
一日为师终身为父，最早是指徒弟对师傅的敬重。这里的师傅与通常意义上的老师是有区别的，师傅是教人学手艺，学技能，学技术的，包括练武，各种匠人，如铁匠，木匠，弹匠等等，涉及三百六十行。
过去也有人称老师为教书匠，把它看作三百六十行中的一种，先生教识字写文讲道理，没有数理化等自然学科。在很多人的心目中，认为识字不如学手艺，先生的地位不如可以养家糊口的艺人师傅。
孔子弟子三千，起于春秋战国，广受尊重，与这些理解并不矛盾。
随着时代的发展，社会的进步，人们慢慢懂得了知识改变命运的道理，特别是科学技术的重要性。国家强大，需要先振兴教育，发展科技，科技是第一生产力。对教育，对老师的地位，作用和使命，也有了新的认识。
自古以来，民间就有很多艺人，他们不识字，但他们对某一方面的技能非常精通，按现在的话说，可以达到专家级别。不识字怎么学技术呢？全靠师傅口口相传，好徒弟要有好记忆，会琢磨，勤动手。他们有着超强的记忆力。
相应，当师傅带徒弟，难度就非常大。天干地旱饿不着手艺人，只要会一门技术，就能挣钱，养家。要学艺，就得先拜师，这可不是一个简单的事。有约定俗成的规矩，师傅要看这个人灵性不灵性，就是机灵不机灵，还要交学费，就是给师傅买衣物，要拜师，要请客，喝拜师酒等等。学成后，要离开师傅另立门户，还要摆谢师宴。
教徒弟是一个漫长的过程。不像现在读书，有教材。只能师傅说，徒弟听，师傅做，徒弟看，手把手教，反复操练。不长进，不听话的徒弟要挨骂，还要挨打。学习的时间跨度也很长，有的学几年，有的几十年出不得师，不能独当一面的也是有的，只能跟师傅一起做。
学艺过程中，师徒同吃同住，所以师徒关系稳定，长久，感情深厚。即便出了师，师傅的生日，逢年过节，要登门看望，手提礼物。这种关系会延续到师傅过世之后，与他的后人都会有往来。
所有，用一日为师终身为父这句话，来表达一辈子不忘师傅的谆谆教诲，最恰当不过。
现在老师与学生的关系，不及徒弟与师父的关系。
为搞好教育，培养出更多优秀的人才，老师一身默默无闻，默默奉献，如蜡炬，燃烧自己，照亮别人。
杯子有干净，透明，纯洁的意思。三尺讲台，一生时光。一心赴在教育上，没有杂念，不为利益所动。
我的初中语文吴老师，他把全部时间和精力都给了我们，人很朴实，课讲得好，很受学生喜欢，而他自己的两个女儿，因为不在身边，他无法辅导，家属又无能为力，学生成绩很差，成为他的最大遗憾，他一提起就摇头叹气。对于他自己的职业，他尽心尽力，他说他为此感到骄傲，没留下遗憾。
教书育人是老师的本分，是工作，是职业，工资就是回报。针对现在待遇不断提高还有人不满足，也有老师如是说。
老师是人类灵魂的工程师，他们严格自律，为人师表，受到全社会的尊重，是应该的。如果为师不尊，带着私利，会让学生看不起，更别说尊重了。
对老师的报答，从传统来说，或从感情角度看，送一点礼物都无可非议。老师最喜欢的报答方式，是学生能够努力工作，在事业上有所成就。
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