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1.( )是学校文化的基本要素。
A.学生文化
B.课程文化
C.班级文化
D.环境建设
2.某班级在运动会当中，本着“友谊第一，比赛第二”的原则，这体现的是( )。
A.课程文化
B.课延文化
C.制度文化
D.组织文化
3.学校将文化集聚在一起的方式不包括( )。
A.将文化以各种方式集中
B.通过专业化教师将文化整合传授给学生
C.将已认同接纳文化的学生输送给社会，通过他们返还出可供再生的文化
D.学校所举行的各种教育活动
4.从整个学校文化来讲，学生文化作为一种独特的文化类型，是对学校文化的一种补充，所以学生文化具有( )。
A.思想性
B.互补性
C.特殊性
D.变化性
5.教育的相对独立性要求教育工作者在做具体教育工作时( )。
A.学校放弃自己的教学任务而参加具体的政治运动
B.从教育内在的特有的规律入手解决教育问题
C.学校可以忽视自身的办学规律
D.学校可以忽视自身的办学目的
1.B【解析】课程是学校教育的基础，学校文化的基本要素是课程文化。故本题选B。
2.B【解析】所谓“课延文化”，即课程文化的延伸形式，是指相对于校内课程文化、课堂教学等主导活动之外，学校组织和引导师生开展和参加的各种有意义的活动。题干表述属于课延文化。故本题选B。
3.D【解析】学校举行各种教育活动是传播文化的活动，并不是将文化集聚在一起的方式。故本题选D。
4.B【解析】学生文化包括过渡性、非正式性、多样性、互补性。从整个学校文化来讲，学生文化作为一种独特的文化，是对学校文化的一种互补性。故本题选B。
5.B【解析】教育的相对独立性，是指作为社会一个子系统的教育，具有自身的特点和规律性，对政治经济制度和生产力具有能动的作用。它要求教育工作者在做具体教育工作时可以从教育内在的特有的规律入手解决教育问题。故本题选B。
#教育#
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