友情提示：本文共有 1326 个字，阅读大概需要 3 分钟。
春天，就像一个巨大的万花筒，你只要稍稍转动一下这个筒，就可以收获别样的惊喜。
又是一个周末来临，怎么给孩子一个好的、新的命题，使他们对春的观察热情持久而又乐在其中呢？当我的目光扫过树下的落英，我顿时有了一个好主意：精选一个漂亮的玻璃瓶，和爸爸妈妈一起收集树下的落英吧！等瓶子装满的时候，对着阳光瞧一瞧，闻一闻，再把你捡拾落花过程中的发现与感受记录下来，你就能收获到一个别样的春天！
于是，他们一路走一路看，一路拾一路想，观察实践活动丰富而生动，《捡拾花瓣》《收集春天》《花瓣里的春天》等佳作就此诞生。三年级的孩子们成了文思敏捷的小诗人。
学生习作片段一：
远处，绿油油的草丛中，星星点点的迎春花随风轻轻摇曳，就像天上洒落的星星，格外耀眼。我弯下腰，捡起一朵迎春花放进玻璃瓶里，仿佛一只流萤点亮了整个“花瓶”。
学生习作片段二：
毛茸茸的结香，听着香，闻着更香，我的“花瓶”里怎能少得了它呢？细碎的紫荆花瓣落了一地，我来到树下，仿佛徜徉在这梦境一般的红霞里……不知不觉就捡了满满一瓶的花瓣，看着五彩缤纷的花瓣，我激动不已。我想把这些花瓣串联起来，做成美丽的花环，送给我敬爱的老师和我亲爱的妈妈。
捡拾落花，看似无聊，甚至有模仿林黛玉葬花之嫌，可是对于孩子们来说这一切都是新奇的经历，只要是从未体验过的，我们都可以带着他们用“哥伦布发现新大陆”的心情去寻找与尝试。小学三年级的孩子，也许有人说：黛玉葬花你也配？但是看了他们的作文，你会发现：原来你是这样的林妹妹，为了写作文也是拼了。
对于大部分人来说，枝头的绚烂才迷人。以前他们或许留意过落花，但却未像这次这样感触如此之深；又或许，他们以前压根儿就从未留意过落花，这次经历却使他们对落花有了新的认知与发现。
儿童在亲历“陌生化”的活动中舒展灵性。多感官的参与，多维度的体察，使他们辨识出春天的味道与色彩，思维也因此插上想象的翅膀，飞得更高更远更美。
学生习作片段三：
我把花瓣装进了瓶子，用鼻子闻了闻，一种苹果味， 一种葡萄味，还有一种鸭梨味。阳光下，金色的花瓣像星 星，白色的花瓣像雪，红色的花瓣更加漂亮，像个红彤彤的小太阳！我喜欢这个装花的瓶子，因为里面装着一整个春天！
学生习作片段四：
满树的花一定在枝头呆腻了，想闻一闻泥土的味道。所以当风路过的时候，花瓣们一个一个伏在风身上，又一个一个地跳下去，像一个个跳伞高手。我看见一只小猫咪在追赶飞来飞去的玫红色花瓣。我猜想这只全身黑白的猫咪，一定有一个重要的约会，它需要把这红色花瓣捉去作领结。
学会观察，在真切的观察中获得独特的体验，才可能写出具有现场感的习作。一个爱观察、善指导的老师，会在作文训练中，帮助儿童练就一双慧眼：当大家都习惯于盯着红花的时候，你可以引导孩子学会凝视不惹人注意的绿叶。当大家都被绚烂的色彩迷住的时候，你不妨点拨孩子，让他们将目光停驻于蹁跹的蝴蝶和蜜蜂。当大家都被绵绵春雨裹足在室内时，你可以建议孩子撑着伞漫步雨中，聆听大自然最美的乐章。
用慧眼与童心，带领孩子从庸常的生活里脱身，就会发现别样的个性。这个春天，我们就这样在创意实践中，享受无边春景。
话题讨论：你主张小朋友在作文练习过程中当一回林妹妹吗？说出你的观点吧。
想了解更多精彩内容，快来关注麦田作文
本文如果对你有帮助，请点赞收藏《黛玉葬花你也配？老师：原来你是这样的林妹妹 为作文也是拼了》，同时在此感谢原作者。
