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我们做父母的有时候感到和茫然和无力，拿背诵课文这个事儿来说，本该事孩子的事，但是孩子就是不上心，因为我们是在家里学习，所以完全没有压力而言，孩子散漫惯了，背诵课文也就不上心了。
如何完成背诵任务成了我们父母一个比较难的任务。
比如小学一年级下册第四课，老师要求背诵《四个太阳》，我们先来看看课文内容：
“我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
我画了个红红的太阳，送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。”
这篇课文的背诵我是和孩子一起完成的，文中我标粗的地方的确是比较难的，女儿花了好久都不得要领，我于是就和她一起背诵。我告诉她，背诵首先要朗读出来，然后感受课文中精美语句，先不要背诵，等读熟了，再理解课文的意思。
我首先问女儿每个段落讲的什么内容。
女儿说，第一段是写夏天，第二段写秋天，第三段写冬天，第四段写春天。
然后我问女儿观察前面三段的第一句话有什么区别。
女儿说前三个段落就是颜色不一样，绿绿的，金黄的，红红的。然后第一句就自然背下来了。
接着我说每段的特征，除去第一句话，每个段落都是围绕该季节做描述。
比如
夏天：到处一片清凉
秋天：金黄的叶子
冬天：冻僵的小手和脸
对背诵段落的理解，我和女儿反复强调。如果不理解的话，今天会背诵了，明天也会忘记，我让他试着把这些内容换成她自己熟悉的文字，这样会更好加深理解。
通过我对课文的分解和拆析，孩子在一个小时就掌握了背诵技巧，为以后背诵打下了不错的基础。
今天写到这，谢谢阅读。
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