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小学三年级是小学阶段学习的转折点，从数学方面讲，三年级以后小学生需要运用逻辑思维，仅凭记忆力好是学不好数学的，从语文学习方面讲，小学生要试着写作文，对字词句的要求就达到一个新的高度，不再仅仅是像二年级那样的看图写话，几十个字的要求了。三年级的作文要求三百到四百字了。
这是一套三年级的期末语文模拟试卷，我们来试着分析一下这套卷子：
题目总体难度不大，但是有个别题不怎么好拿分，比如说第二题和第四题。第一题和第三题相对简单一些。
第五题比较容易，第六题稍有难度，第七题基本就是书上的内容，考察的是学生的记忆力，以小学生们的超强记忆力记忆这些内容不是什么难事，所以这个题就是送分题。第八题有一点点难度，对于要求会写小作文的三年级学生来讲，这点难度不算什么。
阅读理解题目没什么难度，小学生足可以应付，拿到较高的分数。但是，像九大题第2、4小问还是有些难度的，对于 不善于总结的孩子来说，拿分有一定困难。
作文是对小学生语文知识和技能学习效果的综合考核。有很多小学生语文知识没问题，但是语文技巧和能力弱，这种弱就更多的表现在作文上。没有思路，也找不到合适的字词句来表达自己想要表达的意思。这是写不出作文的，这种丢分是必然的。破解的办法就是引导学生多阅读课外书籍，多些观察事物，从造句开始，作文就会有进步。
小学三年级属于小学的中年级，起着重要的桥梁作用，过度得好，小学生四五年级就会在学习上比较顺畅，成绩会有较大提升或者维持高水准。如果过度失败，小学生就会在学习上遇到很多困难，以后靠补习也很难追得回来。
语文学习主要靠学生日常的积累，这门课没法通过突击来取得好的学习效果，所以家长要引导孩子注意平时的积累，把知识点消化在日常学习中。
不要让小孩子把太多时间花在语文教材上，毕竟教材上选的文章实在有限，信息量和知识量都不足以支撑小孩子旺盛的求知欲。多读一些课外书，在课外书的选择上，小学生喜欢读的书就让他们多读，不要坚持家长认为的书才是好书。家长认为的“好书”，学生不爱读，也不产生任何阅读效果。这一点切记!
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